지각․결석의 문제
학교 생활을 하면서 단 한 번도 지각이나 결석을 하지 않는 사람은 없을 것이다. 그러나 그것이 문제가 될 수가 있다.
먼저 지각을 살펴보자. 요즈음 같이 교통 사정이 좋지 않고 또 학생들이 과중한 숙제와 공부로 인한 수면 부족으로 발생하는 일시적 지각은 별문제가 되지 않는다.
문제가 되는 것은 ?상습적인 지각?이다. 학생들을 보면 지각하는 아이가 거의 습관적으로 지각을 하는 예를 볼 수 있다.
우선 지각으로 하루를 시작하게 되면, 다른 친구들의 눈총과 선생님의 꾸중으로 위축된 날이 될 수밖에 없다. 그래서 좌절감이나 소외감이 가중되기 쉽다.
상습적인 지각의 원인들은 다음과 같다.
첫째, 불규칙적인 생활습관에 있다. 즉 충분한 수면을 취하고 아침에 일찍 일어날 수 있도록 시간에 추침하고 기상하는 규칙적인 생활 습관을 갖지 못한 데 있다.
둘째, 학교에 대한 도피적인 태도가 무의식적으로 등교하는 것을 지연하도록 작용할 수도 있다.
셋째, 가정에서의 배려가 미비함으로 야기되는 예도 많다.
위의 어떤 경우이든 부모는 지각의 원인이 무엇인지 정확하게 파악하도록 해야 한다.
가정에서 지도할 수 있는 문제는 가정에서, 학교와 상의할 필요가 있다고 느껴질 때는 담임과 만나 후속조치를 해야 한다.
결석도 지각과 마찬가지로 피치 못할 사정에 의해서 하는 것은 별로 문제될 것이 없다.
그러나 결석을 할 만한 일이 아닌데도 무단 결석이나 장기 결석을 하는 것은 심각한 문제가 된다. 대개의 학교가 학생의 무단 결석에는 단호한 교칙으로 제재를 가하고 있다.
장기결석의 원인 중, 첫째는 가정에 문제가 있는 경우로 나타났다. 결손 가정이나 빈곤 가정에서는 자녀를 충분한 관심과 배려를 하지 못하기 때문이다. 둘째는 학교와 관련된 문제가 있다. 가장 큰 원인은 학업 성적과 공부이며 이에 대한 극심한 압력이다. 아울러 무서운 선생님, 자기를 괴롭히거나 유혹하는 친구들은 학교를 더 가기 싫은 곳으로 만드는 중요한 이유가 되고 있다. 셋째는 물리 적인 환경이 원인이 될 수 있다. 통학 거리가 불편하다든지 불량 학생들의 위협이 있다든지 산재한 유흥 향락업소들이 유혹하는 경우다.
자녀가 결석한 경우에는 급우들로 방문을 하게 하든지, 선생님의 방문을 요청하는 것도 좋다. 어떤 경우이든 적극적으로 원인을 규명하고 처방에 나서야 한다. 학업 부진이 원인이면 효과적인 학습 방법에 대한 지도가 필요하고 불량 교우 관계가 문제이면 이런 학생들로부터 안전하게 학교 생활을 할 수 있도록 해야 한다. 무엇보다 자녀로 하여금 문제를 회피하기보다는 직면해서 해결해야 한다는 삶의 자세를 심어줄 필요가 있다.
지금 저들에게 있어 학교는 하나님이 허락하신 삶의 현장이요 훈련장임을 명심하고 담대히 부딪쳐 감수해 나가도록 격려해야 한다.